关于“申报2011年大连大学本科生创新教育基金项目”的通知
各学院、各单位：
“2011年本科生创新教育基金项目”申报工作将在10月下旬开始。相关要求如下：
一、申报要求
1.申报对象
申请人必须是我校在籍的四年制本科二至三年级学生、五年制本科二至四年级学生。其他年级的学生可作为课题组成员参加，但不能作为项目负责人。
申请人必须品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚持参与的毅力。
申请者或是个人，或是项目小组。每个项目组设项目负责人1名，成员1-4人(特殊项目可适当增加)。
一名学生只能申报参加同一批次项目中的一项，未结题的学生需结题后才能申报。
学校鼓励学生跨学科、跨院系申报、鼓励进行学科交叉与融合；鼓励对有中长期规划的项目分阶段申报。
2.申报条件
申报创新项目应至少有1名具有副高以上技术职称、或具有硕士以上学位的中级技术职称的教师担任指导教师。指导教师负责全程指导学生进行项目研究。原则上1位指导教师限指导同一批次项目的一项。
申报项目时须填写“大连大学本科生创新教育基金项目立项申请书(2011)”(附件1)，并将申请书的纸质版和电子版共同提交到项目负责人所属学院。学院需对学生的立项资格、拟使用的研究场所、实验设备和相关条件等予以审核，并填写审核意见。
3.申报方式
以学院为单位集中申报，素质教育基地将于2011年10月24日至26日在素质基地307房间受理申报事宜。请各学院提交“2011年大连大学本科生创新教育基金项目申报汇总表”(附件2)(纸质版和电子版)，提交经审核的创新项目申请书一份(纸质版和电子版)。电子版资料请到素质教育基地网站内网(http://qes.dlu.edu.cn/chuangxin/index.asp)或素质教育基地网站外网(http://www.dluszjd.com/chuangxin/index.asp)进行申报提交。
具体工作联系人：谢景卫，联系电话：内线：63475。
二、项目审批
素质教育基地负责组建大学生创新项目立项评审委员会。评审委员会按照评审原则、依评审办法与标准对项目进行材料评审，必要时增加问询、答辩等方式进行复评，并最终确定拟资助的金额。
经学校批准立项的创新项目，素质教育基地将在校园网的校园内网栏目、素质教育基地内网的创新实践栏目(http://qes.dlu.edu.cn)和素质教育基地外网的创新实践栏目(http://www.dluszjd.com)共3个地方上同步发布，并作为“2011年大连大学本科生创新教育基金项目”的立项依据。2011年拟资助最多150项创新项目。
三、项目管理
1.项目执行与变化
项目申报成功后，无特殊原因，原则上不能更换项目负责人和改变研究内容。
每个项目的执行时间为一年，最长不得超过两年。学生须充分利用寒暑假、节假日及课余时间完成项目。
个别特殊项目如需终止或延迟结题，必须由项目小组提前提出书面申请，指导教师审核并签署意见，提交向素质教育基地备案后方可执行。项目延迟结题时间一般不得超过一年。
2.项目检查与结题
大学生创新教育基金项目立项后，由素质教育基地统一管理。
素质基地将于2012年5-6月对立项项目进行中期检查，于2012年9-10月组织项目结题，届时校园网，素质教育基地内网，素质教育基地外网上将提前发布相关通知。
3.经费划拨与使用
学校为资助大学生开展创新项目研究设立了专项基金，专项基金由学校划拨到素质教育基地，并由基地按创新教育基金项目立项的方式进行项目资助与管理。
批准立项的项目负责人按项目发布通知的要求，从素质教育基地领取项目基金账本，按创新教育基金项目经费管理要求使用和管理基金，具体内容见基金账本中的说明。
四、项目申报原则与立项范围
1.申报原则
坚持“兴趣导向、自主实施”的原则。参与项目的本科学生或创新团队成员应对科学研究、实验研究、技术改造、技术发明、创新设计、产品制作、探究热点问题等有浓厚兴趣，在指导教师指导下，由学生自主进行研究方法设计，自主完成实验、调研、制作等工作，自主进行项目管理。
坚持 “四个注重” 的原则。既注重培养实践能力、注重培养创新精神、注重理论联系实际、注重研究成果的实效性。强调项目实施过程中学生在创新思维和实践能力方面的收获，强调通过立项研究学生取得了具有实际意义的成果。
2.立项范围
总体要求：
立项的课题应学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、研发思路新颖、技术路线可行、实施条件有保障，并能够取得明确的结果。
重点资助内容
⑴关于节能减排
大连市、开发区、大连大学校园有关节能减排的调查、考察及相关研究；
体现节能减排思想和有效实施节能减排的相关研究、实验、创意与设计；
不同程度实现节能减排效果的设备、作品改进与制作。
⑵围绕2012年全国机械创新设计大赛主题的研究。
⑶对学校教学及人才培养有实际意义与效果的项目。
⑷在地方经济建设中起到一定推动作用的新产品、新工艺、新材料、新方法的研究。
⑸在已有产品、材料、工艺和方法的基础上，通过改进能够产生较大变化，并且效益得以增值的研究。
⑹2010年结题项目中需要持续、深入开展的项目。
⑺在2009和2010年均获优秀项目指导教师指导的项目。
其他研究内容
⑴从课程学习和学科竞赛中引伸出的研究项目
⑵社会调查及其他有研究与实践价值的项目
⑶与行业、专业结合紧密的项目
⑷其他有应用价值、有创新的发明、创作、设计等项目
素质教育基地
2011年10月6日
